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不组织集中考试、不要求参加剧烈运动…新学期有哪些变化

不组织集中考试、不要求参加剧烈运动…新学期有哪些变化

  • 发布时间:2023-02-07 08:36
  • 来源:中国新闻网
  • 作者:袁秀月
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不组织集中考试、不要求参加剧烈运动…新学期有哪些变化

【概要描述】元宵过后,“超长寒假”接近尾声,全国大中小学及幼儿园陆续迎来开学。各地返校有哪些要求?

  • 作者:袁秀月
  • 来源:中国新闻网
  • 发布时间:2023-02-07 08:36
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元宵过后,“超长寒假”接近尾声,全国大中小学及幼儿园陆续迎来开学。各地返校有哪些要求?2023年春季学期还需要核酸检测吗?体育课怎么上?

重庆市中小学陆续迎来开学,学生们陆续进入校园。 陈超 摄

  返校有哪些要求?

  本周起,全国各地大中小学及幼儿园将迎来新学期。在开学时间上,多地都要求错峰返校。如兰州市教育局要求,2023年春季继续采取“错时错峰”开学,初三、高三毕业年级2月6日正式开学,初一、初二、高一、高二年级2月13日正式开学,幼儿园、小学、特教学校2月15日正式开学。

  开学进入倒计时,多地教育部门、学校陆续发布开学返校告知书,要求学生开学前做好健康监测。如重庆市教委要求,开学返校前7天,师生员工应每日开展健康自测并向学校报备。出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应进行抗原或核酸检测,结果异常的,须如实报告学校,并延迟返校,不带病到校工作和学习。

  不少学校要求学生填写《健康异常情况填报表》,有的则要求学生完成一次健康监测信息采集“打卡”,部分学校还要求学生返校前报备个人新冠疫苗接种、新冠病毒感染等情况。也有学校要求,开学前一天需做一次抗原或核酸检测。

  此外,对于上学期受到影响的课程以及期末考试,多地也有不同规定。浙江省教育厅发布提示函,严禁提前组织学生返校集中补课、组织任何形式的开学考试。厦门市教育局通知,可以根据实际需要,在新学期适时适宜做出安排,但开学两周内,学校不组织集中考试。也有多地通知,初高中各年级期末考试于2023年春季学期开学后组织实施。

安徽合肥,中小学开学前夕,家长和学生在选择地球仪。 杨晓原 摄

  新学期还要做核酸吗?线下上课会暂停吗?

  2023年春季学期,还需要做核酸吗?线下上课还会暂停吗?

  多所高校明确,学校不再开展全员核酸检测,学生出入校门和校园公共区域无须提供核酸检测阴性证明。近日召开的福州市教育系统新学期工作部署会提到,非疫情流行时,校外人员进校不再查验核酸证明;疫情流行时,要协同属地卫健部门按规范妥善处置。

  近日,国务院联防联控机制综合组印发《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》,对校园疫情防控提出具体要求。

  在核酸检测方面,指南要求,根据实际需要和当地条件,中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测,师生出入校门不再提供核酸证明,其他外来人员进入校园须提供核酸或抗原阴性证明。

  高等学校不再开展全员核酸筛查。除跨地区返校入学确有必要外,高校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明。

  指南还提到,没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行高峰期间,中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理,高校可实施分区管理。

  高校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。对中小学校来说,当感染者占比较大时,可以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。幼儿园一旦出现感染者,应及时采取临时关停措施。

资料图:甘肃省兰州市城关区兰州外国语高级中学,学生在室外上体育课。中新社记者 高展 摄

  新学期体育课怎么上?

  新学期的体育课怎么上,备受人们关注。国务院联防联控机制综合组上述指南要求,不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。

  多地教育部门也对此做出回应,如广州市教育局印发《2023年春季学期中小学校体育与健康课线下教学指引》,要求开学前对学生体能和身体健康状况进行摸查。

  该指引提到,学校须协助学生通过“Borg主观疲劳感知评估”“体能状况检测”“心肌功能检查”等方式,对学生的体能和身体健康状况进行摸查,建立档案,动态掌握学生的健康状况,对疫情期间的“四者”(住院者、重症者、心肌炎患者、肺炎患者等)需提供健康证明才能上课,并严格制定恢复锻炼内容和运动量。

  厦门市教育局要求,学校合理安排新学期的体育教学,不组织或不要求“阳康”的师生参加激烈运动。金华市教育局要求,要求加强感染师生康复期健康指导,不组织或要求康复期师生参加剧烈运动。开学后2周内,原则上不组织各类竞技性较强的体育比赛等活动。

  新学期开学前,多地学生都经历了网课加寒假的“超长寒假”。多地教育部门要求,重视开学前后学生心理健康状况。如福州市教育部门要求,分析疫情新形势及长期居家情况下学生的思想心理变化趋势,对可能出现的思想心理问题早研判、早预防、早干预。

 

 

 

 

 

 

 

 

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