学而不厌,诲人不倦——听宋才发老师《法学方法论》课程有感

发布时间:2024-05-06 15:27

来源: 中国融媒网

作者: 鲁倩

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在我攻读硕士研究生生涯的第一个学期,非常荣幸聆听了宋才发教授的《法学方法论》课程。

学而不厌,诲人不倦

——听宋才发老师《法学方法论》课程有感

广西民族大学法学院2023级硕士生 鲁倩

中国融媒网讯(鲁倩在我攻读硕士研究生生涯的第一个学期,非常荣幸聆听了宋才发教授的《法学方法论》课程。时间飞逝,宋老师讲授的《法学方法论》课程转眼就结束了。乍然回想,宋老师讲课时激情飞扬、脱稿如流的模样仍然浮现在我的眼前。我意识到在宋老师一次一次的授课中,我已被潜移默化的地感染着、影响着,不由自主地对宋老师心生敬佩之情。

一支粉笔,三尺讲台,两袖清风。宋老师从事教育事业数十年,为国家培养了一批又一批高层次的人才,在他的学生中有教育者、有党政机关干部,有省长部长、也有专家学者。记得第一次去听宋老师的课,就被宋老师那神采奕奕的风采和激情飞扬、脱稿如流的授课风格吸引住了。清晨7点半,我和室友一道去法学院模拟法庭上课。当我们走进教室的时候,发现宋老师已经在教室里。宋老师安装好课件和教学设备,正站在讲台上环顾四周,微笑地看着我们走进教室,顿时让我感觉到宋老师是一位和蔼可亲的老人。在过去那么多年的学习生涯中,给我上过课的老师有很多,每位老师授课都有自己的风格和特点。但是,宋才发老师独具一格的授课方式,确实令我印象深刻。譬如,宋老师从来都是站着讲课,而且一站就是连续4个小时,即便他已是古稀之年的老人,这4个小时中间从来不休息,我们同学倒是可以随便出去方便一下,然后自己再自觉地悄悄走进来。宋老师讲课声音洪亮,根本就不需要借助扩音器,同时注意用眼神和面部表情与学生交流互动,经常抛出一些思考题给同学们,引导同学们即席思考,培养我们独立思考的能力。在授课内容上,宋老师从来不是照本宣科,宋老师注重理论和实践相结合,而且讲述的很多实例都是他亲身经历的动人故事,这样现身说法的授课,确实让我们更加容易理解知识点,也加深了我们对知识点的印象和兴趣。对这样一位爱岗敬业、严于律己的老师,不能不令我由衷地敬佩。

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则吟。宋才发老师在授课时说过,著名大学之所以著名,是因为有著名的大师。宋老师强调,身为一名人民教师,首要任务是讲好课教书育人,同时要努力提升自己各方面的能力,争取为社会多做实事、多奉献力量,一个人毕生做了多少有益的事实,人生就有多少故事和风采。通过查找阅读相关资料,我进一步了解了宋老师辉煌的人生路。人不能决定自己的出生,但人可以决定自己未来可以走多远。宋老师和我们大多数人一样,出生于一个普通的农民家庭,不同的是宋老师所处的那个年代,想要靠自己单枪匹马地走出去干一番事业,相对于现在的客观条件是更加艰难困苦的。可是宋老师敢于追求自己的人生理想,并为之付出百倍的艰辛努力。从初入学堂学习到成为中央民族大学博士生导师;从豆腐块状大小的文章到著作叠加,是宋老师数十年来在教育事业上为人师表、诲人不倦的生动体现,更是他在学术领域兢兢业业、笔耕不辍的成就。所以,今后我无论身处何方、干什么具体工作,都要虚心学习宋老师这种踏实做学问的优秀品质。正如宋老师教导我们的,机会总是为那些有准备头脑的人准备的。

学品一致,表里如一。学做学问,首先就要学会做人。正如宋老师的治学格言所说:“治学不为媚时语,独寻真知启后人。”宋老师在给我们讲授《研究生的治学与做人》这一课时,特别语重心长地说,要想写好文章,首先要学会做好人。宋老师用言传身教告诉我们,只有人品好,才能文品好。作为一名硕士研究生,宋老师希望我们摆正自身定位,也就是要认识到自己是一名青年学者,要摆正个人心态,要多读书、勤思考,虚心向他人请教学习。修身以治学,在平常的生活中,要逐渐养成良好的生活习惯和工作习惯。譬如,宋老师在生活中坚持锻炼身体,尽管他现在已经70多岁仍然精神抖擞;宋老师素有注意整理更新并保存个人资料的习惯,这些资料里面包括了宋老师个人的学历学位资料、工作档案、培养硕士研究生和博士生的档案资料等。这些都是我应该向宋老师学习的地方,也要逐渐养成自己的好习惯。宋老师历来以平常心态对待功名利禄,踏实勤奋地做学问。譬如,他能够以良好的心态对待用稿与退稿,做学问始终抱有一种平常人的心态,从来不被喜怒哀乐所左右。我从宋老师的治学经验中体会到,只有时刻反省自身、弥补不足,才能不断取得进步。要吃的起学习的苦,治学的过程原本就是一个先苦后甜、苦中求乐、苦乐并存的过程。在未来的求学过程中,我要不断提升自己的认知能力,坐得起冷板凳、坐得住冷板凳。也要增强实践能力,要做真学问,就必须眼睛向下虚心向实践求教。譬如,宋老师的多篇文章都是在农村调查考察的基础上写出来的,像宋老师《少数民族地区生态保护及社区经济可持续发展对策——以四川凉山彝族自治州美姑县为例》一文就是如此。宋老师用亲身实践告诫我们,读书人要珍惜自己的名声,任何时候都不要居功自傲,要虚心向社会学习,越是谦虚的人,就越是有成就。

老骥伏枥,志在千里。宋老师虽已古稀之年,但仍然笔耕不辍。在宋才发老师从教40周年和60岁华诞的庆祝会上,中央民族大学校长陈理教授,把宋老师从教40年来的成就概括为:“涉猎广阔,治学勤奋,育人严谨,工作认真”十六个字。宋老师不仅是一位诲人不倦的好老师,治学不辍的好学者,更是一位奋斗不止的教育管理者。宋老师说他现在身体健康,是上天的恩赐,让他可以继续教书育人、学术研究,继续为社会做点有益的事情。他不认为年岁已高是一种包袱,反而更期待自己能在有生之年开拓出新的研究邻域。时至今日,宋老师已是法学领域的大成者,享有的名誉是他数十年奋斗的成果。然而宋老师并没有退居幕后,依旧在教育事业和法学研究领域辛勤地耕耘着。宋老师为我们树立了终身学习的榜样,作为新时代的青年,我应该以宋老师为标杆向宋老师看齐,不断鞭策自己日进有功,奋斗是我们献给青春最好的礼物。

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