黄勤:听宋才发教授《法学论文写作技巧》课程有感

发布时间:2023-11-06 14:40

来源: 中国文旅传媒网

作者: 黄勤

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宋才发教授系中央民族大学法学院首任院长、二级教授,湖北省有突出贡献专家、国务院政府特殊津贴专家、国家民委首届有突出贡献专家。广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”、博士生导师,内蒙古财经大学特聘教授,中国文旅传媒网高级记者、高级顾问。

听宋才发教授《法学论文写作技巧》课程有感

黄勤(广西民族大学法学院2021级法律硕士研究生)

中国文旅传媒北京讯:我相信每一个听过宋才发教授课程的人,都会有和我同样的真切感受:务必珍惜宋老师给我们传道、授业、解惑的每一分一秒。这门课程虽名为《法学论文写作技巧》,但是我们所学到的不仅仅是法学论文的写作方法,从宋老师的授课中既汲取了丰厚的法学知识营养,又领悟了做人与治学的道理。

宋老师的授课态度堪称模范,第一堂课就给我留下深刻印象。孰不知有的老师上课迟到成性,连自己的讲座都要迟到;有的老师虽有能力,但瞧不起普通高校学生,摆架子、谈尊卑,对学生置若罔闻;有的老师上课不备课,光念课件,越念越没底气,越念声音越小。如此这般,让坐在下面的学生怎么能有兴趣听课?相比之下,宋老师超出他们太多。宋老师上课不只是准时,而且到教室的时间比谁都早,从来没有迟到过;宋老师尊重学生,不仅始终站着给学生授课,还称同学们就是“祖国未来的希望”,鼓励大家要有信心和勇气;宋老师不仅精神饱满、声音洪亮,而且做到三个多小时连续脱稿授课中间不休息。就是这样一位古稀之年的老先生,比有些年轻教师更有激情、更有力量、更有责任感。所以,当我还没听宋老师讲授课程之前,就从师兄们那里知道宋老师讲的是真东西、硬东西,是干货。这种认真、负责的态度鼓舞和激励着每一个听课的学生,宋老师传授的不仅仅只是方法论知识,更是一种治学、生活、做人的态度。我深深地被这种精神所感染,宋老师无愧于“人之模范”。在今后的学习和日常生活中,我应当向宋老师看齐,不仅要做到对每一件事情认真负责,更要在精神层面摆脱萎靡不振的懒散状态,说话要掷地有声,一字一句铿锵有力,敢于挑战学习和工作中的艰难险阻,以更加积极热情的心态拥抱学习和生活。要切实树立认真负责、热爱生活、充满激情的精神品质。

宋老师的治学态度堪称模范,尤其是讲授《法学论文写作技巧》这门课。有的老师上课也可能讲出一些真道理、干货,但是他言行不一致,在某些方面做的和说的不一样,要求别人做到的自己却做不到。所以,无论他怎么歇斯底里地“说教”,其结果都是在做无用功、缺乏感染力和说服力。但是宋老师不一样,他不仅仅是讲出了道理,而且现身说法、摆出了事实例证,真正做到了知行合一。他从来不摆花架子、不喂心灵鸡汤,而是针对学生实际情况真刀真枪地解决问题,尤其注重把问题解决在萌芽状态。譬如,他在课堂上讲授如何积累研究资料,他不只是一般地向学生传授资料积累方法,而是用拖车带来了几十本自己积累的资料。如为发表论文而摘抄的报刊杂志目录(那时还没有电脑)、自己拟发表论文的目录(避免出现一稿多投)、已经发表的科研成果目录等“目录笔记本”,还有分门别类的如“法学论文”写作资料装订本,真真切切地摆满阶梯教室的第一排。看到教室前排这么多宋老师自己的真实研究资料,我相信没有哪个同学会怀疑此时老师传授的方法是假的,得出的唯一结论和真实感受就是“十分震惊”。课堂上的这种冲击感我过去从未感受过,我翻阅资料看到宋老师像蜘蛛网一样修改自己论文的底稿装订本,看到宋老师批注资料的笔记本,恍如身临其境地看到宋老师在写作、在研究的模样和状态,我深切地被宋老师治学严谨认真所震撼和感动,宋老师在治学上确实无愧于“人之模范”。我应当向宋老师学习和看齐,不仅要多读书、多写作,而且要多思考、多积累,像宋老师那样学会建立自己的数据资料库,养成保存自己讲稿、书信和资料的习惯,更要在这个方法之上,学习老师治学的严谨认真和持之以恒。冰冻三尺,非一日之寒,只有将这种态度始终如一地坚持下去,才可能真正取得点滴进步。

要勤于读书,勤于思考,勤于写作。具体到课程内容上,我受益最多的还是宋老师传授的如何读书、如何写作的方法。在如何读书的问题上,宋老师强调学术研究、论文写作要从读书开始。研究生读书,一定要融会贯通、学以致用,学会在读书时找线索、做批注(当然是自己的书)、串页查找,强调读书“读必恒、读必广、读必思”;要把读书与研究、与写作结合起来。他认为认真地写一篇有真情实感的“读后感”,要比不动脑筋地看十本书有效。宋老师在讲授论文写作技能技巧的时候,提倡“劳于读书,逸于作文”,强调学政治的、学法律的研究生,要做到既有“文才”又有“辩才”。宋老师还传授了如何写作的具体方法和经验,我收获颇丰。我平常习惯看五十篇相关资料就试图下笔写作,真正写起来又感到“步履维艰”。宋老师的方法一下子就醍醐灌顶地点醒我:五十篇只是刚刚开始熟悉材料、熟悉选题,仍不到足以下笔的时候;要等看了一百来篇已熟悉的相关资料,才有可能从中发现一些新的抑或前人没研究过的东西,或者发现别人研究的缺陷,这才是写作的开始。

我已经清醒地认识到自己写作的困惑,更多的源自于书读得不多、领会不深、研究不到位,所以才提不出有价值的观点;没有理清整个脉络,自然难于从中提炼出自己的观点。宋老师还鼓励大家要勤于写作,养成爱好写作的习惯。可以先从写通讯报道开始,从豆腐块大的文章写起,既不要妄自菲薄、也不要好高骛远,要脚踏实地一步一个脚印的前进。写出来的东西不要急于发表、怕不能发表,只要多写,写多了就会摸索出切合自己的门道来,我深以为然。毛主席游长江一口气游两个多小时,上船后仍然气不喘息、面不改色,谈笑自如。毛主席说:“胆量小的人,常在风浪里锻炼,胆子也会大起来的。”写作也是一样,没有人天生就可以口若悬河,下笔就是一篇《滕王阁记》。写作需要不断地训练,只要练到足够多时,就一定能取得进步。自古“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,书读百遍,其义自见。学海无涯,需要有进取心更要有耐心。在大量的阅读中积累写作素材、记录自己的思想和观点,再加上平常有目的地训练自己的思维方式,长久下去不可能写不出好文章。宋老师传授的学习方法实用有效,确实是一位授业、解惑的名师和人师。

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。很荣幸能聆听宋才发老师的《法学论文写作技巧》课程,宋老师率先垂范、以身作则,为我们这帮学生树立了良好榜样。我会铭记宋老师的谆谆教诲,更加积极乐观地面对现实生活,更加严谨细致、持之以恒地对待学习,多读书、多思考、多写作,努力成为一个更好的自己。

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